Werkwijze
|
Wanneer ik een stuk maak, schrijf ik graag de tekst zelf. Ik heb gevoel dat mijn eigen stijl het beste tot zijn recht komt, wanneer ik de tekst zelf schrijf. Ik heb op mijn opleidingen ook altijd mijn eigen regies kunnen schrijven, met begeleiding vanuit de schrijfopleiding. Maar het regisseren van andere schrijvers is ook een uitdaging.
Docent Als docent werk ik graag met de leerlingen aan teksttoneel. Ik heb ook een blok tekstschrijven voor toneel en poëzie gegeven op het Ashram College. Maar het lekkere vlotte van improviseren vind ik ook heel leuk, zeker met scholieren. Er ontstaat dan echt iets in het moment; je speelt in op de input die vanuit de groep komt. Dat kan heel verrassend uitpakken! Middelbare scholieren Ik vind pubers een bijzondere doelgroep. Je moet ze echt voor je zien te winnen, maar zodra je ze 'hebt', zijn ze fenomenaal! Ze hebben verrassende, eigen inzichten en spelen vaak heel natuurlijk. Basisschoolkinderen Deze kinderen zijn enthousiast en zitten nog veel dichter bij hun verbeelding, ze spelen gemakkelijk. Dan is het de kunst om hun spel richting te geven zodat er een boeiend schouwspel ontstaat. Volwassenen Volwassenen zijn vaak beleefder, maar terughoudender. De drempel om te spelen is vaak groot. Om die remming te overwinnen is het de kunst een ongedwongen, vrolijke en veilige sfeer te scheppen, waarin de volwassene zijn gêne achter zich durft te laten. Muzikant Als muzikant ben ik de zangeres van de cover rockband 'Whatever'. We spelen veel nummers uit de jaren '60. Daarnaast treed ik vaak op met mijn vader Jaap Dros. Hij is ook muzikant: hij is zanger en gitarist. Met mijn vader speel ik meer mooie luisterliedjes, vaak tweestemmig gezongen. Op ons repertoire staan liedjes uit de jaren '40, '50 van bijvoorbeeld The Mills Brothers. Mijn eigen liedjes zijn qua sound jazzy en melodieus. |
|
